一、农村学校现状

现在交通便利，农村适龄学生大多前往城里学校就读，一是可以有更好的硬件设施；二是师资力量更加强大。通过同事间交谈了解、教研活动、交流学习经历，我发现大多数的农村学校都存在硬件设施设备不足以满足现有教学、学生人数骤减导致师资力量过剩等问题。以云台中学为例，经调查，每年学生人数以100人左右递减，目前初一年级只有两个班，共70余人；除此之外，学校硬件建设也存在一定问题，比如实验学科无法大面积开展实验、实践学科难以实现等等。

二、存在的问题

目前农村学校的情况十分不利于学生的学习和教学质量的提升，从而导致大量农村学生涌入城市，学生数量急剧下降，刚出来的年轻教师得不到足够的锻炼，无法尽快成长，最终很多选择了离开。

三、建议

为了提高教学质量，留住农村学校教师人才，一是建议对农村学校加强硬件设施建设，比如修缮学生宿舍、改善学生伙食、加强各大功能室的建设和改善；二是建议制定农村教师奖励制度，比如提升薪资或补贴、农村学校教师职称评定方面具有名额优势、优质师资力量留农村进行一系列可行性奖励措施等等。通过校园环境各方面的改善，留住师资力量，此外也加强各校教师交流学习，以此来留住生源，共同为区内教育贡献力量。

一、加强农村学校硬件设施建设，创设教育教学良好环境

区委、区政府和区教委高度重视农村学校硬件设施建设，每年投入大量资金科学配置教育资源，强化资产管理，创设教育教学良好环境。

以云台中学为例，近年来该校完善了多项长效维修项目（教室地胶铺设、办公楼厕所改造、学校表后线路维修、实验楼房顶翻修、教学楼网线铺设、女生公寓和教室门更换等），改善了办公条件（安装教室一体机16套、接收区教师发展中心赠送电脑40台、改造广播系统、改造升级食堂及公寓供热系统、采购铁质档案柜80余个、采购了茶吧机24台、改造升级食堂油烟净化装置等），做好了日常维护检修（教学楼周围防护网维护、桌凳检查检修、多媒体设备检修维护、用电设备、线路安全检查维修、供水设施、管线检修维护、食堂供热系统设备、管道全面检修等），及时更换了有安全隐患的设备（开关插座90多个，新型无污染的节能灯150盏），更新了教室、寝室文化牌、宣传画等，新增了校园8块宣传栏，25块移动宣传展板，校舍场地、文体器材、卫生设施等按要求进行了常规维修和添置，办学硬件条件逐步得到很大的改善。

二、落实教师福利待遇，营造“尊师重教”社会氛围

区委、区政府和区财政对教师工资、绩效、福利等，全额予以保障、按时足额发放，设置了农村教师津贴、乡村教师岗位生活补助，确保了义务教育阶段教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。500余名农村教师享受周转房、安置房、公租房、廉住房等10000余平方米，让广大农村教师能够“教有所居”。区教委指导各校不断修订完善师德考核、年度考核、绩效考核、职称评审、评优评先等实施办法，完善教师评价的具体举措，在名额分配上向农村学校适当倾斜并通过网络媒体、微信公众号等，广泛宣传优秀教师的典型事迹，教师职业的荣誉感、归属感和幸福感不断增强。